“就是我一草根。”“我就一平凡人。”
一句句朴素的话语，让人们记住了他——重庆市特级教师陈文焱。
捧着一颗心来，不带半根草去，30余年如一日的辛勤耕耘，他成为了孩子们心中的“陈爸爸”，家长眼里的“好朋友”。
身正为范?用行动践行“为人师表”内涵作为一名优秀班主任，陈文焱始终秉持着“学高为师，身正为范”的理念，他坚信教师的人格魅力能够影响孩子一生的发展。他常说：“要求学生做到的，自己首先要做到；学生不做的，自己一定坚决不做。”
30年来，他甚至不敢因病请假，即使前一天胃痛得在床上打滚，第二天他仍然坚持上课。30年如一日，他从未迟到、早退，因为孩子们看着他；30年如一日，他认真备考、上课，因为孩子们需要他……
陈文焱以身作则，用自己的行动践行着“为人师表”的内涵，让学生在耳濡目染、潜移默化中受到感染、接受教育，真正做到了既教书又育人。
▲陈文焱给学生进行爱国主义教育
学高为师?深耕英语教学打造最优质教育起初，英语教学是陈文焱的弱项。但他苦干加巧干，不断进修学习，细心研读新课标，熬夜学习示范课，与大家一起讨论学习目标、优化教学方法、修改教学课件，努力探索着英语课教学的新路子。
在他的努力下，英语课不再只有枯燥的知识点，而是变得妙趣横生、知识覆盖面广，学生都说喜欢听他讲课。他的学生中，有的从讨厌英语、学不懂英语变得喜欢英语、爱上英语；有的成绩由六七十分提高到多分……这一切都得益于他扎实的学识功底和创新的教学方法。
为了给学生最优质的教育，他一直努力奋进，从未停歇。参加工作以来，他多次担任区、市级英语大赛评委；多篇教育教学研究成果在刊物上发表；多次主持、主研国家、市级课题。他还南川区多个学校进行探讨交流，以身为“桥”，为全区初中英语教师专业成长、疑难解答、解决问题搭建了对话平台。
▲陈文焱为学生传道解惑
用爱坚守?帮扶10余名贫困学子完成学业有一年开学，班里来了一位15岁的初一新生，孩子是一位小儿麻痹症患者。由于走路困难，生活不能自理，他不愿与任何人交流，上学放学都是母亲接送。
一天晚自习下课后，孩子母亲撑着伞在教学楼下等着孩子。当陈文焱将孩子送到这位母亲面前时，他惊讶地发现，一向坚韧爱笑的中年女子，今夜却红了眼眶，垂头丧气的。原来，这位母亲为了照顾残疾的儿子，放弃了工作，家里生活十分困难。了解情况后，陈文焱为了减轻家长的生活负担，消除孩子的心理阴影，培养孩子身残志坚的精神，从曾经慈祥的“陈爸爸”变身为“绝情人”，要求孩子必须自己去食堂打饭吃。
一开始，因为行动不便和心理原因，孩子拒绝去食堂吃饭，甚至以不吃饭来抵抗这个要求。在陈文焱每日陪伴和细心交流之下，孩子尝试着迈出第一步，和他一起走出教室、走进食堂，捧着碗自己吃饭。渐渐地，孩子开始与同班同学交流谈心，也开始认真学习。3年后，这位身残志坚的学生以优异的成绩考上了重点高中，现在的他，已经在一所高校享受着快乐的校园时光。
还曾有一位品学兼优的女生，但因家庭贫困无法承担上学的费用。陈文焱得知消息后，夜不能寐，第二天和家人商量决定对这孩子进行帮扶。从此，他就多了一个“女儿”，负担起了她的学杂费、生活费，还时常带着米和油上门家访，看望孩子家中的老人。就这样，直到把她送入大学。大一报到是陈文焱亲自送她去的，报名结束又独自返回，虽然疲惫，却是满满的幸福。
“长大后我就成了你。”如今，受陈文焱资助的女孩也成了一名光荣的人民教师，把这份爱心继续传递。到目前为止，陈文焱先后帮扶10多个贫困孩子完成学业。
▲陈文焱和学生一起晨读
▲陈文焱与他帮扶的贫困家庭的孩子
他是学生的支柱，是班级的魂；他紧握爱的承诺，在阳光下奔跑，在风雨中执着；他不计辛勤一砚寒，幽谷飞香不一般。他用自己的拳拳初心，满满爱意，守护着一粒粒的火种，让他们有朝一日能尽情燃烧。
图文来源：重庆日报
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